第六百零九章:无限接近“秋水先生”的存在-《重生之我为书狂》


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    台下学子,教授,校方领导,一字不差看着黄一凡盯着黄一凡写在黑板当中的字。

    之前写的是生与义。

    现在前面加的是鱼与熊掌。

    当然,完整的意思说的并不是鱼与熊掌,其实还是说的是生与义。

    但用鱼与熊掌来做比喻,一下子却让生与义之间的比较变得更为的形象起来了。

    如果将鱼比喻为生,那么义就是熊掌。

    鱼和熊掌我都很喜欢,但两者我不可能都得到,最后我只好舍掉鱼而选择熊掌。

    反之生与义也是一样。

    生是我喜欢的,义也是我喜欢的,但两者不可能同时得到,最后只好舍掉生而选择义。

    不过也恰恰是写到这里,很多人有了更多的疑问。

    为什么要舍掉鱼而取熊掌。

    为什么要舍掉生而取义?

    而接下来黄一凡便告诉你答案。

    【生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳……”

    这一句话是解释为何舍掉生而选择义。翻译过来的话,那就是:“生命是我想要的,但我所想要的东西还有胜过生命的。所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的东西里面还有比死亡更为恶心的,所以有的祸事我不选择躲避。

    如果我想要的东西没有比生命更重要,那么凡是可以保住性命的办法,我都会不择手段。如果我所要厌恶的事情没有过死亡,那么,一切能够避免死亡的,我都会干。

    这一切看来就是那么简单。采用一点手段就可以活命,可是有的人却不想用。用点办法就可以躲避祸事,但还有人不肯用。从这一点来看,我现,这个世界生命并不是最为宝贵的,还有一种东西比之生命更为的宝贵。

    这种更为宝贵的事物,那便是义。

    了解了这个道理,你便会知道,为什么哪怕是死,我也会舍生取义。】

    黄一凡将孟子《鱼我所欲也》全文写完。

    随后,黄一凡沉重的转过身子。

    他被孟子这一篇散文感动了。

    他同样被一百多年前那么多“舍生取义“的先辈感动了。

    哪怕重活一次。

    不,重活百次,当这一些人类几千年传下来的经典飘过自己耳边,黄一凡仍是止不住的震撼。

    这只是对于黄一凡。

    而对于除了黄一凡之外,这一篇散文一出,整个课堂已然完全陷入了疯狂之中。

    他们知道,一位无限接近秋水先生的存在,已经出现了。(未完待续。)


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